卒論・修論発表３つのポイント - アメリカポスドクの歩き方という記事を拝見しました。
「切り抜ける」というところに焦点を当てるのが、非常に正しい姿勢だと思いました。
私も、自分が後輩の発表を聞いていて思ったことをまとめてみます。
コンセプトは「一夜漬け」。
いよいよ明日は発表。
慣れない研究発表が不安なら、試しに、次の3つを確認してみてください。
独断と偏見で並べました。
1. スライド見出しは文章にしよう／キーセンテンスはスライド上部に置こう
発表中、スライドを繰っていって、燦然とスライドのてっぺんに輝く
背景（１）
の文字。あちゃー。
スライドの見出し（スライドの上部に大々的に出ている文字）を「背景」「材料」「手法」「結果」「考察」にするのは、自分の研究をアピールするチャンスを逃していると思います。
みんな同じ形式で研究を進めているわけだから、逆にわざわざ書く必要はありません。スライドのスペースは限られています。余計なことは表示しなくていいです。
それから「やった実験」の名称を書くのも、改善の余地があります。
ウェスタンブロット
蛍光顕微鏡
と見出しに表示している。しかし、重要なのは、あなたがウェスタン／蛍光観察をやったことではない。
「そのデータがいったい、どういう科学的知見を支持するのか」ということのほうが、ずっと重要です。
だから、「結果」や「ウェスタンブロット」のような「単語」ではなくて、「文章」であるキーセンテンスを見出しにしたほうがずっといい。
有名な研究を例にとれば、例えば
デオキシリボ核酸は二重らせん構造をとる
と、「見出し」に書いてしまう。
その下にデータを表示する。二重らせんならX線回折像の写真がデータとして貼り出される（※これは単純化してます）。もちろん、1953年当時はPowerPointはなかったわけですが。
「科学的知見」が、データにサポートされて、提示される。これが科学のプレゼンテーションの全てです。
また、スライドの下部に、結論のようにキーセンテンスが提示されることもよく見かけます。発表会場は前の人の頭が重なるので、最重要なことは上部に配置するというのがセオリーです。
だから、最上部、つまり「見出し」としてキーセンテンスを表示するのが最も望ましいわけです。
2. 同じような図（手法）がくりかえし出るときは位置付けを明確にしよう
データが大量にある人は、今度は、個々のデータが個別に何をサポートしているかはわかっても、全体像を掴んでもらうことが困難になってきます。
論文などを読んでいても、「免沈の嵐！」というような、大量の免疫沈降データが並んでいるのがあります。
「えーと、これはどのタンパクとどのタンパクの、どういう生理条件下での相互作用なんでしょうか……」と頭を抱えることがときどきあります。
そうしたとき、論文では、読みなおすことができますから、まだいいですが、口頭でのスライド発表には、なかなか頻繁には戻ることが出来ないと思います。
だから、
「さっきの図と似ている、また＊＊の結果だ……」
「何が違うんだろう？」
という恐れのある時は、
「全体のストーリーの中で、この図はどういう意味を持つんだろう？」
ということを、ほのめかすような「みちしるべ」があると、聴衆の理解が飛躍的に向上します。
Keynoteの「マジックムーブ」は、前後するスライド間で、オブジェクトを移動・大小等操作することができますから、応用出来ます（でもこれは一夜漬けでやることではない）。
3. 遺伝子・学名などの細かい表記ほど直そう
分野によって、イタリック（斜体）やキャピタライズ（語頭を大文字）というお作法は、全て異なります。研究をしてきたなら、そのお作法をよく知っているはずです。
そうしないと先行研究を理解できないからです。
gonium pectorale という学名がローマンで、しかも属名がキャピタライズされずに出ていると面食らいます。 Gonium pectorale、そしてその後の文中では G. pectorale と、略称しています。
全角と半角、それからいろいろなフォントがワケもなく混在しているのも、幼稚な印象があります。
前日の段階ほど、普段よりも細かい部分に気を使ってみてはいかがでしょうか。
もちろん、大前提は
- 大きな声を出す
- 練習する
